PELATIHAN METODE ABI-AKU BISA

 

Penawaran Kerjasama 
Program-Program ABI QU Center

PENAWARAN KERJASAMA

ABI QURANIC CENTER

(ABIQU-CENTER)

    I.    Pendahuluan

Perkembangan pendidikan yang berbasis Al-Qur’an sangat menggembirakan. Terbukti dengan semakin banyaknya lembaga-lembaga yang menyelelenggarakan pendidikan dengan memasukkan pelajaran Tahsin dan Tahfiz Al-Qur’an ke dalam kurikulum pendidikan mereka.

Sejak munculnya sekolah Islam Terpadu (SIT) yang menggabungkan konsep pendidikan umum dengan pendidikan keagamaan, dalam jangka yang tidak terlalu lama telah berdiri ratusan bahkan ribuan sekolah Islam terpadu yang tersebar di berbagai wilayah Nusantara. Bahkan sekolah-sekolah model ini sejak lama telah membentuk sebuah jaringan yang dinamakan Jaringan Sekolah Islam Terpadu. Dengan dimasukkannya pelajaran tahsin dan tahfiz Al-Quran ke dalam kurikulum model sekolah ini, alhasil, siswa-siswi semakin antusias dalm mempelajari Al-Quran baik dari segi bacaannya maupun dari segi menghafalnya.

Antusiasme atau semangat anak-anak muslim dalam belajar belajar Al-Quran semakin hari semakin besar. Semangat ini harus kita tangkap dan kita berikan wadah agar tumbuh dan berkembang. Sebab kalau tidak, suatu hari nanti semagat itu akan menurun dan hilang jika dibiarkan.

Saat ini jumlah lembaga-lembaga yang menyelanggarakan pendidikan Al-Qur’an khususnya tahsin dan tahfiz sudah banyak. Namun jika dibandingkan dengan jumlah siswa didik yang ada masih kurang memadai jumlahnya. Oleh sebab itu kebutukan akan lembaga-lembaga yang menyelenggarakan pendidikan Al-Qur’an mesti terus ditambah. Semakin banyak banyak anak-anak Muslim yang belajar Al-Qur’an, maka diharapkan bisa menciptakan generasi yang cinta Al-Quran dan As-Sunnah.

Kami sebagai yayasan yang juga bergerak dalam bidang pendidikan khususnya Al-Qur’an, rasanya kurang afdhal jika berdiam diri tanpa melakukan sesuatu demi kemajuan pendidikan Al-Qur’an. Oleh karena itu kami berusaha smaksimal mungkin untuk berperan aktif dengan mendirikan lembaga yang berkomitmen untuk mengembangkan dan memajukan pendidikan Al-Qur’an.

Namun demikian, ada sisi kekurangan yang kami miliki untuk mewujudkan keinginan tersebut. Yaitu kurangnya sarana yang kami miliki yaitu gedung sebagai tempat kegiatan pembelajaran Al-Qur’an. Sementara dari segi kesiapan program kami sudah siap dan matang. Untuk itu besar harapan kami untuk bisa bersama-sama para donatur untuk membuka rumah ABI-Quranic Center sebagai ladang amal jariah kita bersama.

    II.   Produk ABI Quranic Center (ABIQU-Center)

ABI Quranic Center (ABIQU-Center) adalah sebuah lembaga yang bergerak di bidang pendidikan Al-Qur’an di bawah naungan Yayasan Azzam Sentosa Abadi (ASA). Lembaga ini mengelola beberapa program pendidikan Al-Qur’an untuk semua jenjang usia, mulai dari usia pra sekolah hingga usia dewasa dan para manula.

ABIQU Center mempunyai beberapa program sebagai berikut:

  III.    Program  TOT Metode ABI

Taraining of Trainer (TOT) metode ABI-AKU BISA adalah training untuk para guru Al-Quran yang akan mengajar AlQuran dengan metode ABI-AKU BISA

b.      Program Pra Tahsin (Untuk Pemula)

1.         Metode ABI senior (10 X ) pertemuan, untuk peserta usia remaja dan dewasa, dengan 10 kali pertemuan “BISA BACA Al Quran”   (New Concept)

2.         Metode ABI-AKU BISA,  untuk peserta anak-anak usia 3-12 tahun, dalam waktu 5 bulan sudah bisa membaca Al-Quran”   (New Concept)

c.      Program Tahsin

1.      Mujawwad: pendalaman materi-materi tajwid sampai mahir

2.      Murattal   : pengenalan irama murattal/lagu-lagu dalam seni baca Al-Qur’an

d.      Program Tahfiz

1.      Hafalan surat-surat pendek dalam Juz 30

2.      Hafalan ayat-ayat dan surat tertentu ( Ayat Kursi, Yasin, Al Mulk, dll.)

3.    Hafalan Al-Qur’an 30 Juz

Tenaga Pengajar:

Ustad Muhammad Danang S, S.Ag, M.Pd.I, Al Hafiz & 

Ustad dan Ustadzah yang  berkompeten di bidang Al-Qur’an

              IV.  Bentuk Kerjasama

Kami menyadari bahwa sarana tempat adalah syarat utama dalam pembentukan ABIQU Center ini. Tanpa sarana itu mungkin semua program yang kami miliki akan sulit untuk dijalankan. Oleh karena itu, kami Yayasan ASA sebagai penaung lembaga ABIQU Center menawarkan bentuk kerjasama sebagai berikut:

1.    Yayasan ASA bertindak sebagai pengelola program

2.    Donatur bertindak sebagai penyedia tempat (wakaf sewa) atau bisa juga berupa infak uang untuk operasional program

Suatu kerjasama tentulah ada kompensasi yang yang akan didapat oleh kedua belah pihak. Dalam hal ini pihak Yayasan ASA akan bisa menjalankan program-programnya yakni melayani masyrakat dalam meningkatkan pendidikan Al-Quran. Sedangkan pihak Donatur akan mendapatkan pahala amal jariah karena telah menyediakan tempat untuk belajar Al-Qur’an.

V. Penutup

Sebagai penutup, kami Yayasan Azzam Sentosa Abadi mengucapkan banyak terima kasih kepada para Donatur yang telah memberikan kesempatan kepada kami untuk melakukan kerjasama ini. Semoga amal ibadah kita senatiasa dilipatgandakan  pahalanya, sebagai bekal untuk menghadap ke hadirat-Nya kelak di hari kiamat nanti. Allahumma Amin.

PRODUK PRODUK DARI METODE ABI
    Produk dari Metode ABI

a.    Buku Abi

Metode ABI hanya terdiri dari 2 jilid yaitu:

·         Jilid I berisi tentang pengenalan huruf hijaiyyah berharakat fathah disertai dengan gambar yang berfungsi sebagai alat bantu pengingat

·         Jilid II berisi tentang tahapan-tahapan belajar membaca Al-Quran, mulai dari huruf sambung hingga hukum Nun Mati dan Mim Mati

 

Buku Abi Jilid 1

Buku Abi Jilid 2

b.    Flash Card

Flash Card (Kartu Bermain): yaitu kartu yang berisi huruf hijaiyyah di satu, dan gambar benda di sisi yang lain. Kartu ini digunakan untuk mendukung proses belajar mengingat huruf-huruf hijaiyyah.

 

Flash Card untuk bermain dan pengayaan

Buku dan kartu

c.    Alat Peraga

Alat peraga digunakan dalam proses pembelajaran secara klasikal di kelas. Tujuan penggunaan alat ini adalah agar semua siswa menguasai materi yang sama

Model Peraga 1 full color luar dalam

Model Peraga 2 full color luar dalam

 d.    Buku Belajar Menulis Arab

Buku ini dipergunakan setelah anak-anak melakukan talaqi/ membaca materi yang telah diajarkan di hadapan guru. Tujuannya adalah melatih siswa agar terampil dalam menulis khat Arab

e.    Perangkat Pembelajaran

Tim ABI juga sudah menyiapkan perangkat pembelajaran berupa: silabus, program tahunan, program semester, dan cara mengajar metode ABI. Perangkat ini bisa memudahkan para guru dalam menyampaikan materi dan memudahkan dalam pengukuran capaian hasil belajar siswa

f.     Modul Pelatihan

Modul pelatihan digunakan saat mengikuti pelatihan metode ABI. Berisi tentang seluk beluk metode ABI cara mengajarkannya.

SEKILAS TENTANG METODE ABI-AKU BISA

Buku ABi Jilid 1

METODE “ABI” AKU BISA

       A  .     Sekilas tentang Metode ABI

Metode  “ABI” Aku Bisa adalah salah satu terobosan baru dalam dunia pembelajaran Al-Qur’an. Sudah banyak metode-metode baca cepat yang diciptakan, namun masih belum bisa memenuhi permintaan masyarakat yang semakin meningkat dalam hal belajar Al-Qur’an. Metode-metode yang ada kebanyakan menggunakan cara-cara lama yang monoton sehingga cepat membuat bosan dalam belajar. Cara penyampaian materi yang kurang berpihak pada psikologis anak sering kali menjadi tekanan mental ketika belajar. Belum lagi menghadapi guru-gurunya yang kadangkala kurang ramah dan cenderung galak. Semua itu berujung kepada satu pandangan di mata anak bahwa belajar membaca Al-Qur’an itu susah.

Buku ABI jilid 2

  Kami ingin menghilangkan pandangan-pandangan tersebut dengan mengatakan bahwa “belajar membaca Al-Qur’an itu sangat mudah”. Kami ganti metode yang selama ini membosankan menjadi metode yang menyenangkan. Kesan guru yang kurang ramah diganti menjadi belajar yang menyenangkan.  Waktu belajar yang selama ini butuh waktu lama, bahkan bertahun-tahun, kami buat menjadi singkat.

Kami hadirkan metode ‘ABI” Aku Bisa dengan konsep yang sangat berbeda dengan metode-metode yang sudah ada sebelumnya. Konsep metode ABI di susun berdasarkan pengalaman riil di sebuah keluarga yang sudah berhasil mengajarkan membaca Al-Qur’an kepada putri-putrinya yang masih balita. Metode ABI sudah dipergunakan di beberapa lembaga dan hasilnya sungguh luar biasa. Anak-anak yang menggunakan metode ini, mereka bisa membaca Al-Qur’an padahal usianya masih balita.   

B. Prinsip Dasar Metode Abi

Fast, Smart, and Fun (Fast Bisanya, Smart Caranya, dan Fun Belajarnya)

FAST

         Belajar membaca Al Qur’an tidak memerlukan waktu yang lama, dengan menggunakan metode ABI, siswa bisa membaca Al-Qur’an dalam waktu yang singkat. Berdasarkan pengalaman yang ada,  belajar dengan menggunakan metode ABI hanya memerlukan waktu 4-5 bulan. Salah satu klien kami adalah sebuah lembaga pendidikan anak usia balita usia 3-5 tahun telah mampu meluluskan anak-anak usia balita yang sudah bisa membaca Al-Qur’an hanya dalam jangka 5 bulan . Mereka belajar membaca Al-Qur’an dengan menggunakan metode ABI.

SMART

Banyak metode membaca Al-Quran yang sudah beredar di masyarakat. Sebut saja : IQRO’, Qiroati, Al-Baghdadi, Utsmani, Abatatsa, Tsaqifa, Umi, An-Nur, Ar-Rahman, Asy-Stafi’i, dsb. Semua metode tersebut mempunyai kelebihan dan kekurangannya. Ada yang cocok untuk usia anak-anak saja, ada yang cocok untuk usia dewasa saja, atau ada yang cocok untuk semua usia. Masing-masing metode mempunyai sasaran dan audien yang berbeda-beda.

Metode ABI kami rasa sudah tepat sasaran, cara belajar kami sesuaikan dengan perkembangan psikologis anak. Sistematika pembahasan materi juga mudah di cerna oleh para siswa balita sekalipun. Kami prioritaskan materi mana harus didahulukan, dan kami akhirkan materi mana yang bisa diakhirkan pembahasannya.

FUN

Belajar Al-Qur’an memang memerlukan keseriusan dan penuh konsenterasi. Namun di usia kanak-kanak, kedua hal tersebut akan sulit tercapai. Apalagi usia kanak-kanak adalah identik dengan usia bermain. Tak jarang seorang guru menjadi tidak sabar jika mengajar anak-anak membaca Al-Qur’an. Masalah yang sering timbul adalah guru sering marah-marah ketika belajar, bahkan yang ekstrem guru sampai memukul siswa-siswanya. Hal-hal semacam itu akan menimbulkan kejenuhan dan tekanan-tekanan psikologis pada anak ketika belajar Al-Qur’an. Kondisi yang seperti inilah yang sangat ingin kami hindarkan.

Bersama metode ABI, anak-anak akan belajar dengan rasa gembira dan  menyenangkan sehingga anak-anak tidak merasa bosan dan tetap antusias mengikuti pelajaran.

C. Mengapa Memilih Metode ABI

• Disusun secara sistematis: materi yang seharusnya dipelajari terlebih dahulu, maka pembahasannya didahulukan.
•  Menggunakan main mapping (menggunakan skema sebagai petunjuk arah pembahasan) dan rumus-rumus hukum tajwid, model ini sangat jarang ditemui pada metode-metode yang lain.
• Setiap babnya diberikan pengayaan dan latihan yang cukup sebelum menginjak kepada bab selanjutnya sehingga mempermudah dan mempercepat pemahaman di setiap babnya.
• Hampir keseluruhan contohnya diambil dari Al-Qur’an.
• Desain yang menarik dan full colour sehingga tidak membosankan ketika belajar
• Cara belajarnya yang FUN penuh ceria sehingga terhindar dari tekanan-tekanan